Colegio en casa

   Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 16/09/2026

Temas: Comunidad y convivencia.

Evidencia de aprendizaje:  Se reconoce como miembro de una comunidad y aprende a convivir sanamente y en paz. 

Desarrollo de la clase: escribir lo siguiente en el cuaderno, la próxima clase se hablara sobre el tema explicando el concepto y su significado.

Comunidad y convivencia

Una comunidad es un conjunto de personas que viven en el mismo lugar, comparten normas de convivencia y trabajan unidas para lograr un objetivo común.

Algunos ejemplos de comunidad son: familia, colegio y barrio.

La convivencia es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con las demás en las diferentes situaciones de la vida.

Normas de convivencia

 1.  saludar o corresponder al saludo; pedir permiso; dar las gracias; ceder el paso.

 2. Hablar respetuosamente y en un tono de voz tranquilo.

3. Hacerse responsable de los daños ocasionados a terceros.

4. Cuidar los espacios comunes.

5. Mantener el frente de la casa limpio.

6. Tener especial consideración por niños, ancianos y discapacitados.

7. Mantener los equipos de audio en un volumen moderado y bajarlo durante las horas de descanso.

8. Evitar realizar trabajos ruidosos durante las horas de descanso (taladrar, martillar, aserrar, etc.).

9. Respetar las leyes.

 

 

Temas IV periodo

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

Hoy en clase se ejecuto el examen correspondiente a ética del III periodo.  Se realizo el separador y se escribieron los temas correspondientes.

Temas IV periodo

-Comunidad y convivencia.

-Identidad cultural.

-Equidad.

-Lealtad.

Autoconocimiento

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 2/09/2026

Temas: Autoconocimiento

Evidencia de aprendizaje: Construye comportamientos y actitudes explorando su autoconocimiento.

Desarrollo de la clase: Se socializo la actividad del autorretrato y el texto, donde cada uno tuvo la oportunidad de compartir su trabajo con los compañeros. 

Autoconocimiento

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 26/08/2026

Temas: Autoconocimiento

Evidencia de aprendizaje: Construye comportamientos y actitudes explorando su autoconocimiento.

Desarrollo de la clase: Se realizo una charla con los estudiantes sobre el concepto de autoconocimiento donde debian de realizar en sus cuadernos un autorretrato y realizar un texto.

¿Qué es un autorretrato?

Es un dibujo o representación que realizamos de nosotros mismos.

Para hacerlo, puedes observarte en un espejo o utilizar una fotografía como referencia.

Presta atención a detalles como:

👀 Tus ojos.
👃 Tu nariz.
👄 Tu boca.
💇 Tu cabello.
👂 Tus orejas.
🙂 La expresión de tu rostro.
👕 La ropa que llevas.

Pero recuerda algo muy importante:

 ¡Tu autorretrato no tiene que ser perfecto!

No estamos evaluando si dibujas como un artista profesional. Lo importante es que intentes representarte y expreses algo de quién eres.

AHORA: “ME DESCRIBO”

Debajo o al lado de tu autorretrato, escribe un texto descriptivo sobre ti mismo.

El texto debe estar escrito en primera persona, es decir, hablando desde el “yo”.

Puedes comenzar así:

“Mi nombre es ________. Soy una persona…”

Después puedes incluir información sobre:

¿Cómo soy físicamente?

¿Cómo soy emocionalmente?

¿Cuáles son mis cualidades?

¿Qué me gusta hacer?

¿Cuáles son mis fortalezas?

¿Qué quiero mejorar?

EJEMPLO ORIENTADOR

“Soy una persona alegre y me gusta compartir con mis amigos y mi familia. Me considero responsable cuando tengo un compromiso y disfruto practicar deporte. Una de mis fortalezas es que no me rindo fácilmente cuando algo me cuesta. A veces debo aprender a tener más paciencia. Me gusta escuchar música y pasar tiempo con las personas que quiero. Quiero seguir aprendiendo y mejorar cada día.”

 

TERCER MOMENTO: ¡PREPÁRATE PARA SOCIALIZAR! 

Esta actividad será retomada cuando nos encontremos nuevamente en la presencialidad.

Cada estudiante tendrá la oportunidad de compartir su autorretrato y algunas ideas de su texto.

Colegio en casa

Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 19/08/2026

Temas: Derechos de los estudiantes 

Evidencia de aprendizaje: Analiza la importancia de cumplir con los deberes y ejercer los derechos para una convivencia con equidad.

Desarrollo de la clase: En esta clase  reforzaremos el tema sobre los derechos de los estudiantes, mediante experiencias sencillas y divertidas las cuales nos ayudaran a entender un poco mas el tema, esta se dividirá por momentos:

PRIMER MOMENTO:PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

lee la siguiente situación y contesta en el cuaderno las preguntas.

situación: Imagina que estás en el salón y un estudiante está participando en una actividad.

Otro compañero comienza a burlarse de él porque se equivocó.

preguntas:

-¿Qué derecho podría estar siendo afectado?

-¿Cómo podríamos solucionar el problema sin generar una nueva discusión?

Estas preguntas serán socializadas la próxima clase el día miércoles 26 de agosto que estemos en la presencialidad. 

SEGUNDO MOMENTO: DEFENSORES DE LOS DERECHOS

En el segundo momento deberán de leer las situaciones encontradas, descubrir qué derechos y deberes están involucrados y escribir en el cuaderno de ética cómo ayudar a solucionarlas de manera justa y respetuosa.NO ES NECESARIO ESCRIBIR LAS SITUACIONES SOLO ESCRIBIR EN EL CUADERNO LA SOLUCIÓN. 

Estas situaciones serán socializadas la próxima clase el día miércoles 26 de agosto que estemos en la presencialidad. 

SITUACIÓN 1

Durante una exposición, Juan se equivoca al responder una pregunta. Algunos compañeros comienzan a reírse y a decirle que nunca aprende.

Solución: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SITUACIÓN 2

Mariana tiene una opinión diferente a la de sus compañeros durante una actividad. Cuando intenta explicar su punto de vista, algunos estudiantes le dicen que no quieren escucharla.

Solución:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SITUACIÓN 3

Pedro tiene dificultades para comprender un tema. En lugar de preguntar, permanece en silencio porque piensa que sus compañeros se van a burlar.

Solución:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SITUACIÓN 4

Un grupo de estudiantes decide excluir a una compañera de una actividad porque consideran que "es diferente".

Solución:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Derechos de los estudiantes

    Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 05/08/2026

Temas: Derechos de los estudiantes 

Evidencia de aprendizaje: Analiza la importancia de cumplir con los deberes y ejercer los derechos para una convivencia con equidad.

Desarrollo de la clase: se socializo el cuento de los valores y antivalores.

Como actividad para la casa deben ingresar al siguiente link HAZ CLIC AQUI, en el encontraran el manual de convivencia del colegio nuevo gimnasio, buscar los derechos de los estudiantes, leerlos, escribir 10 derechos de los estudiantes que para ti sean  importantes y escribirlos en el cuaderno para ser socializados la próxima clase el día miércoles  12 de agosto. 

Horario del lunes

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

En día miércoles 29 de julio no se oriento la clase de ética ya que la institución trabajo con el horario del lunes.

Valores y antivalores

   Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 22/07/2026

Temas: Valores y antivalores

Evidencia de aprendizaje: Diferencia los valores y antivalores.

Desarrollo de la clase: Hoy en clase de ética se socializo el cuento de los valores y antivalores, algunos estudiantes no alcanzaron a  socializar su trabajo, en la próxima clase se continuara. 

Valores y antivalores

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Fecha: 15/07/2026

Temas: Valores y antivalores

Evidencia de aprendizaje: Diferencia los valores y antivalores.

Desarrollo de la clase: se realizo una actividad en clase donde con la ayuda de los estudiantes se escribieron los valores y antivalores, dicho cuadro debía realizarlo tambien en el cuaderno.

Se realizo la siguiente actividad

Actividad

1. Crea un cuento mínimo de una pagina donde se vea involucrado 5 valores y 5 antivalores, para ser socializado la próxima clase el día miércoles  22 de julio.

Valores y antivalores

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Fecha: 8/07/2026

Temas: Valores y antivalores

Evidencia de aprendizaje: Diferencia los valores y antivalores.

Desarrollo de la clase: Se dicto los temas del III periodo.

Temas III periodo

- Valores y antivalores.

-Derechos y deberes.

-Mis derechos como estudiante.

-Autoconocimiento.

-Amor

-Resiliencia 

Se habló sobre los valores y antivalores, se escribio lo siguiente en el cuaderno.

Valores y antivalores.

Los valores son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona, una acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o de gran importancia por un grupo social.

Los antivalores son conocidos también como valores inmorales, es decir conductas dañinas y actitudes negativas que los seres humanos manifiestan día tras día en la sociedad. Los antivalores son practicas poco sanas y peligrosas para la convivencia armónica entre las personas.

Responsabilidad

Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 03/06/2026

Temas: Responsabilidad

Evidencia de aprendizaje: Reconoce la importancia de la responsabilidad en su vida personal, familiar y escolar, cumpliendo sus deberes y asumiendo las consecuencias de sus acciones con actitud respetuosa y comprometida.

Desarrollo de la clase: Se realizaron las siguientes preguntas de forma oral.

• ¿Qué pasaría si nadie hiciera las tareas?
• ¿Qué pasaría si los médicos no fueran responsables?
• ¿Qué pasaría si en casa nadie cumpliera con sus deberes?
• ¿Qué ocurre cuando alguien promete algo y no lo cumple?

Después de escuchar respuestas, explicar que la responsabilidad permite que exista orden, confianza y convivencia. 

Se realizó la siguiente actividad.

Actividad 

1. Realiza un dibujo de un semáforo en la hoja de tu cuaderno donde en el color verde escribir 5 acciones  responsables que practices siempre, en el amarillo 5 acciones que debes de mejorar y en el rojo 5 acciones que debes evitar. Siguiendo el ejemplo dado por la docente en el tablero.

Para la próxima clase el día jueves 10  de junio, deben llevar la actividad terminada para poder ser calificada. 

Personalidad

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 20/05/2026

Temas: Personalidad

Evidencia de aprendizaje: Se inicia en la construcción de su propia personalidad, reconociendo aspectos positivos y negativos de esta.

Desarrollo de la clase: Ingresa al siguiente link HAZ CLIC AQUI, contesta las siguientes preguntas para saber que tipo de personalidad eres y escribes en tu cuaderno cual fue el resultado.

Personalidad

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 13/05/2026

Temas: Personalidad

Evidencia de aprendizaje: Se inicia en la construcción de su propia personalidad, reconociendo aspectos positivos y negativos de esta.

Desarrollo de la clase: Se realizó una charla con los saberes previos de cada uno donde la docente realizó las siguientes preguntas y el estudiante escogido debía responder de forma oral.

¿Que es la personalidad?

¿Cuales son los aspectos que me vuelven únicos?

¿Qué tipos de personalidad conoces?

Se escribio lo siguiente en el cuaderno.

Personalidad

Es el conjunto único y estable de características psicológicas de una persona que definen la forma de actuar.

La personalidad define a la forma de actuar de una persona, diferenciandola de los demás.

Tipos de personalidad.

Se observó el siguiente video y se escribieron características de cada uno de los tipos de personalidad. 

Convivencia escolar

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

El día miércoles 6 de mayo no se orientó la clase de ética, ya que estaban en la convivencia escolar.

Colegio en casa

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 29/04/2026

Temas: Vive en comunidad.

Evidencia de aprendizaje:  Identifica y tiene claridad de el concepto de unión familiar. reconoce las diferentes personalidades existentes , así mismo relaciona acciones, emociones, formas de actuar con dichas personalidades.

Desarrollo de la clase: Escribe la siguiente actividad en el cuaderno de ética y desarróllala, en la próxima clase el día miércoles 5 de mayo se socializara.

Actividad 

1. Escribe un posible conflicto en cada uno de los tipos de comunidad vistas en clase y cual seria la posible solución para cada uno de ellos.

Vive en comunidad

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 22/04/2026

Temas: Vive en comunidad.

Evidencia de aprendizaje: Identifica y tiene claridad de el concepto de unión familiar. reconoce las diferentes personalidades existentes , asi mismo relaciona acciones, emociones, formas de actuar con dichas personalidades.

Desarrollo de la clase: Se hablo sobre la convivencia en la comunidad y se escribió lo siguiente en el cuaderno.

Vive en comunidad.

Una comunidad es un conjunto de individuos que tienen en común diversos elementos, como el territorio que habitan, las tareas, los valores, los roles, el idioma o la religión. También suele ocurrir que las personas se agrupen entre sí de manera voluntaria o espontánea por tener un objetivo en común.

Las comunidades pueden formarse en torno a distintos elementos que los individuos tienen en común. Estos elementos son los que conforman la identidad de cada comunidad y por eso se puede hablar de varios tipos de comunidades.

Tipos de comunidades:

-Comunidad científica. 

-Comunidad religiosa

-Comunidad educativa. 

-Comunidad rural. 

-Comunidad urbana.

-Comunidad familiar

Mi familia y sus relaciones

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 15/04/2026

Temas: Mi familia y sus relaciones 

Evidencia de aprendizaje: Asimila las relaciones sanas dentro de un contexto familiar y social. 

Desarrollo de la clase: Se recordó el tema visto la clase pasada y se dio inicio a la siguiente actividad, la cual será calificada la próxima clase el día miércoles 22 de abril.

Mi familia y sus relaciones

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 8/04/2026

Temas: Mi familia y sus relaciones 

Evidencia de aprendizaje: Asimila las relaciones sanas dentro de un contexto familiar y social. 

Desarrollo de la clase: Se dictó los temas del II periodo.

Temas II periodo 

1. Mi familia y sus relaciones.

2. Vive en común.

3. Mi personalidad.

4. Responsabilidad.

5. Espiritualidad.

Se habló sobre qué son las relaciones familiares y sus características, se escribio lo siguiente en el cuaderno.

 Mi familia y sus relaciones 

Las relaciones familiares son las interconexiones que se dan entre los integrantes de cada familia. Incluye la percepción que se tiene del grado de unión familiar, el estilo de la familia para afrontar problemas o expresar emociones, manejar las reglas de convivencia y adaptarse a las situaciones de cambio. 

La familia, tiene unas funciones educativas y afectivas muy importantes. Las relaciones interpersonales influyen de manera positiva si el ambiente familiar es positivo y constructivo. Este propicia el desarrollo adecuado de la persona.

Las relaciones que se deben practicar en una familia son:

El Amor Incondicional: entre hijos y padres- padres  e hijos.

La Autoridad participativa: La autoridad es un derecho y una obligación que parte de la responsabilidad como padres en la educación de los hijos.

Intención de servicio: Los padres deben buscar el bienestar de los hijos y ayudarles para que su vida sea más agradable y más plena.

Trato positivo: Un buen trato a todos los mientras de la familia.

Tiempo de convivencia: La condición para “instaurar un buen ambiente familiar” consiste en compartir  un tiempo suficiente con los hijos y con la pareja.