Manual de convivencia

 Buenas tardes, espero que se encuentren muy bien.

Fecha: 26/02/2025

Tema: Manual de convivencia.

Evidencia de aprendizaje: Conoce y acepta el manual de convivencia de la institución.

Desarrollo de la clase: Los estudiantes que faltaban socializaron el escrito de la institución. 

se observo el siguiente video y se hablo de lo visto.

La docente ingreso al blog institucional y les mostro el manual de convivencia y hablo sobre lo que se encuentra en el.

MANUAL DE CONVIVENCIA

Mi institución

  Buenas tardes, espero que se encuentren muy bien.

Fecha: 19/02/2025

Tema: Mi institución.

Evidencia de aprendizaje: Se reconoce como miembro de una gran institución.

Desarrollo de la clase: se socializo el escrito realizado la clase pasada, el estudiante escogido debía de leer y los demás estudiantes debían de comentar sobre lo escuchado. 

se observo los cortos realizados por los estudiantes de 10 y 11 del 2024.

Mi institución

 Buenas tardes, espero que se encuentren muy bien.

Fecha: 12/02/2025

Tema: Mi institución.

Evidencia de aprendizaje: Se reconoce como miembro de una gran institución.

Desarrollo de la clase: Se observo el siguiente video y se hablo de lo visto en el .

 Se recordó con los estudiantes antiguos y nuevo el himno del colegio por medio del siguiente video. 

se escribió la siguiente actividad en el cuaderno. El escrito lo deben de llevar para la próxima clase, para socializarlo en clase. 

Actividad 

Realiza un escrito describiendo tu institución contestando las siguientes preguntas:

-¿como se llama tu institución?

-¿Que podemos encontrar en ella?

-¿Que ofrece la institución que otras instituciones no tengan?

-¿Que grados se pueden cursar en ella?

-¿Que instalaciones tiene?

-¿Cuál es su profundización?

-¿Cuál es la misión y visión de la institución?

-¿Que representa cada uno de los colores de la bandera de la institución?

 

  

Temas I periodo

 Buenas tardes, espero que se encuentren muy bien.

El dia de hoy miércoles 5 de febrero, en clase de etica los estudiantes decoraron su cuaderno con el separador del I periodo, siendo muy creativos, mientras los estudiantes decoraban su cuaderno, la profesora les contó la forma de calificar cada uno de los temas. 

Algunos estudiantes no alcanzaron a finalizar el decorado del I período en su cuaderno, por favor para la próxima clase tenerlo terminado para poder calificarlo. 

Con la ayuda de los estudiantes se crearon las normas de convivencia, las cuales debian de escribir en el cuaderno y realizar el dibujo correspondiente a cada norma de clase.